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1단계 · 15번에 나눠 끝까지 읽기

아기 코끼리는 왜 코가 길까(Just So Stories)

러디어드 키플링 · 1902

동물들이 지금 모습이 된 사연을 말놀이로 풀어낸 이야기로, 소리 내어 읽는 재미가 큽니다.

이 여행에서 만나게 될 질문

  1. 9회차고슴도치와 거북은 재규어에게서 달아날 수 없다. 둘은 말을 어떻게 써서 자기를 지킬까?
  2. 13회차태피의 그림은 태피에게는 한 가지 뜻인데, 다른 사람들에게는 전혀 다른 뜻이 된다. 왜 그럴까?
  3. 마지막 회이 이야기들 속에서 동물과 사람은 바뀐다. 무엇이 그들을 바꾸었고, 그 변화는 상일까, 교훈일까?

첫 회는 지금 바로 읽을 수 있어요. 오늘은 딱 한 번만 같이 읽어 봐요. 다음 이야기가 궁금해지면, 그때 다음 회를 열면 돼요.

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15회 중 0회 마침

  1. 1회차무료이 이야기에서 가장 꾀가 많은 것은 누구일까? 고래, 꾀돌이 물고기, 뱃사람 중에서 골라 보고 그 까닭을 말해 보자.시작
  2. 2회차구독낙타는 "흥!"이라고만 하고 일을 하지 않는다. 낙타가 혹을 갖게 된 것은 공평할까?잠김
  3. 3회차구독코뿔소는 파시 사람의 케이크를 빼앗아 먹었다. 코뿔소가 받은 일은 마땅한 것이었을까?잠김
  4. 4회차구독표범과 에티오피아 사람은 동물들의 냄새도 맡고 소리도 듣는데, 왜 눈으로는 볼 수 없을까?잠김
  5. 5회차구독표범과 에티오피아 사람에게 주변 배경과 어울리는 것은 왜 그렇게 중요할까?잠김
  6. 6회차구독아기 코끼리는 매를 맞으면서도 계속 질문한다. 이렇게 호기심이 많은 것은 좋은 일일까?잠김
  7. 7회차구독악어는 아기 코끼리를 해치려고 했다. 그 일은 아기 코끼리에게 나쁜 일이었을까, 좋은 일이었을까?잠김
  8. 8회차구독캥거루는 부탁한 그대로를 얻었다. 그런데 왜 기쁘지 않을까?잠김
  9. 9회차구독고슴도치와 거북은 재규어에게서 달아날 수 없다. 둘은 말을 어떻게 써서 자기를 지킬까?잠김
  10. 10회차구독고슴도치와 거북은 서로가 할 줄 아는 것을 배운다. 두 친구는 서로가 바뀌도록 어떻게 도울까?잠김
  11. 11회차구독엄마 재규어는 "고슴도치는 고슴도치이고, 다른 것은 될 수 없다"고 말한다. 엄마의 말은 맞을까?잠김
  12. 12회차구독태피와 아빠는 글을 쓸 줄 모른다. 글 없이 소식을 전하는 일은 왜 이렇게 어려울까?잠김
  13. 13회차구독태피의 그림은 태피에게는 한 가지 뜻인데, 다른 사람들에게는 전혀 다른 뜻이 된다. 왜 그럴까?잠김
  14. 14회차구독대족장은 태피의 그림을 "위대한 발명"이라고 부른다. 그렇게 큰 소동을 일으켰는데도 왜 위대할까?잠김
  15. 15회차구독이 이야기들 속에서 동물과 사람은 바뀐다. 무엇이 그들을 바꾸었고, 그 변화는 상일까, 교훈일까?마지막 회 · 책 전체를 돌아보는 글쓰기잠김

15회 뒤에도 · 책 끝까지 읽기

15회를 다 마치면, 남은 장을 문제 없이 원문으로 읽으며 책 끝까지 갈 수 있어요.

15회를 다 마치면 열려요.

  1. HOW THE ALPHABET WAS MADE알파벳은 어떻게 만들어졌을까
  2. THE CRAB THAT PLAYED WITH THE SEA바다를 가지고 논 게
  3. THE CAT THAT WALKED BY HIMSELF혼자서 걸어 다니는 고양이
  4. THE BUTTERFLY THAT STAMPED발을 구른 나비

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